"La investigación, el arte y la formación se encuentran en un mismo espacio"

La vicerrectora Diana Wechsler destacó el papel de los espacios culturales de la UNTREF como lugares abiertos a la comunidad que ofrecen nuevas oportunidades de aprendizaje y participación.

13-11-2026

Los museos, las exposiciones, los archivos y los proyectos artísticos forman parte de una concepción de universidad en la que la enseñanza y la investigación se vinculan con la producción cultural. Para Diana Wechsler, vicerrectora de la UNTREF y directora del Departamento de Arte y Cultura, estos espacios también permiten que estudiantes, docentes e investigadores participen de distintas experiencias y no queden limitados a las funciones que habitualmente desempeñan. “Nadie está en un único lugar. Nadie es solo profesor, solo investigador, solo estudiante. Todos vamos experimentando distintas posiciones y poniéndonos a prueba”, expresó Wechsler, que además es directora artística de BIENALSUR.

Esta manera de entender la vida universitaria se refleja en el funcionamiento del MUNTREF, cuyos museos y centros de arte articulan sus actividades con las distintas líneas de investigación de la Universidad. La institución cuenta con archivos de fotógrafos, cineastas y escritores y diversos fondos documentales disponibles en línea, que dan lugar a investigaciones, tesis y exposiciones.

Para Wechsler, esta relación entre la formación, la investigación y la producción artística permite que los distintos espacios de la Universidad se complementen y generen nuevas oportunidades de participación y aprendizaje.

Una universidad abierta a la sociedad

“La UNTREF es una institución muy porosa”, afirmó la vicerrectora al referirse a la relación que mantiene con la comunidad. Recordó que la Universidad, fundada en 1998, comenzó a desarrollar un museo en 2002, cuando todavía estaba consolidando sus primeras carreras y espacios académicos. Según explicó, desde aquellos años se buscó que la institución no fuera únicamente un lugar para quienes decidieran estudiar una carrera universitaria, sino también un espacio abierto a personas interesadas en acercarse al arte, la cultura y el conocimiento.

Esta concepción acompañó el crecimiento de los museos y centros de arte, que se desarrollaron junto con las áreas de investigación. De esta manera, las actividades culturales y académicas comenzaron a formar parte de un mismo proyecto institucional.

La creatividad frente a las dificultades

Por su parte, Wechsler se refirió a los desafíos que enfrenta la producción artística y cultural en el actual contexto de desfinanciamiento universitario y crisis económica. Explicó que esta situación obliga a buscar recursos, reformular proyectos y encontrar nuevas formas de trabajo para sostener las actividades. “Con mucho esfuerzo y creatividad se sigue sosteniendo el sistema”, señaló. La vicerrectora destacó el compromiso de los equipos que deben reutilizar materiales, revisar ideas y explorar alternativas para continuar desarrollando sus iniciativas.

Como ejemplo de estas formas de colaboración, mencionó Tercer Espacio, un proyecto conjunto entre la UNTREF y ArtHaus que combina la experiencia universitaria en formación, investigación y producción artística con la propuesta experimental de este centro de creación contemporánea. Según Wechsler, la iniciativa se encuentra en pleno desarrollo y va encontrando su propia identidad a partir del trabajo coordinado entre ambas instituciones.

La vicerrectora consideró que esta capacidad de adaptación forma parte de un trabajo creativo que requiere tener objetivos claros, pero estar dispuesto a su vez a modificar los caminos para alcanzarlos. En ese sentido, planteó que muchas veces los proyectos van tomando forma a medida que se desarrollan a partir de las experiencias y los desafíos que surgen durante el proceso.   “Una manera creativa de trabajar es tener claros los objetivos, a adónde uno quiere llegar, pero comprender que se va a hacer camino al andar”, concluyó.